Skoletilbud til elever og lærere
Ifølge en ny undersøgelse lavet i samarbejde mellem Kraka og Deloitte er klima det emne, som bekymrer flest børn og unge i alderen 12-30 år. 1500 har svaret på spørgeskemaet, og 27% har tilkendegivet, at de ofte eller hele tiden bekymrer sig om jordens klimaforandringer.
Klimabekymringer, eller klimaangst som nogen vil kalde det, giver ofte følelsen af ensomhed, isolation, vrede, magtesløshed og sorg. Mange børn og unge taler ikke med venner og familie om deres bekymringer og angst, og de kommer derfor til at føle sig som den eneste med disse bekymringer. Dette går naturligvis ud over deres generelle trivsel.
Jeg har igennem mange år været optaget af klimaforandringerne og hvad dette betyder for vores psykiske trivsel. Noget af det som studier viser hjælper os er, at have samtaler om hvordan klimaforandringerne påvirker os psykisk, men også at have en oplevelse af, at vi kan være med til, at skabe positive forandringer...både individuelt, men i særdeleshed i fællesskaber.
Det kan for mange pædagoger og lærer der arbejder med børn og unge til hverdag, være vanskeligt at få skabt samtaler om klimaforandringernes påvirkning af elevernes psykiske trivsel. Men ikke desto mindre er det yderst relevant og vigtigt, da klimaforandringerne vil være en del af de unges fremtid.
